Když se vlastní rozvoj zasekne, někdy pomůže změnit roli. Z lektora na studenta.
Všechno celkem fungovalo. Práce běžela. A já měl pocit, že nevím, kudy se ve vlastním rozvoji vydat dál. Další kurz? Další kniha? Všechny TED talky světa?
Nakonec jsem se rozhodl jít za lidmi, kteří ty chytré knihy píšou. Vrátil jsem se na univerzitu. V roce 2021 jsem dokončil bakalářské studium vzdělávání dospělých a těšil se na pokračování.
Byla to divočina. A taky připomínka, že návrat do role studenta není krok zpátky. Člověk si znovu osahá nejistotu, úkoly, termíny i radost z toho, že něco konečně pochopil.
Jsem vděčný za možnost znovu studovat v dospělosti. A mám drobnou radost z toho, že při dostatečné snaze může člověk dosáhnout na prospěchové stipendium třeba i ve čtyřiceti. Učení si věkovou hranici do kalendáře nenapsalo.
Zpět mezi zápiskyOsobní rozvoj